Przebieg zajęć:
Gdy patrzy się na niebo w nocy, można zobaczyć wiele gwiazd. Przypominają one niewielkie światełka, które delikatnie drgają. Pomyślcie, że leżycie na trawie! Spójrzcie w górę! Wyciągnijcie przed siebie dłonie! Wyobraźcie sobie, że są one gwiazdami. Poruszajcie palcami! Czy nie stały się one podobne do gwiazd? Czy nie wydaje się, że one migocą?
Podobno, jeśli ktoś zobaczy spadającą gwiazdę, może liczyć na to, że spełni się jego życzenie. Wy na pewno też. Czy zdążylibyście wypowiedzieć życzenie, zanim gwiazda spadnie na Ziemię? Przekonajmy się!
Przebieg: Każdy z uczestników otrzymuje niewielką piłkę. Wyobraża ona gwiazdę. Zadaniem dziecka jest takie podrzucenie przedmiotu, by łatwo było go schwycić, zanim spadnie na podłogę. Między wyrzuceniem piłeczki a jej złapaniem każdy powinien wypowiedzieć życzenie. Powinno być ono przy tym na tyle „małe”, by w trakcie jego wymawiania przedmiot nie upadł.
Wyobraźcie sobie, co stałoby się, gdyby niektóre gwiazdy połączono liniami! Tak! Wtedy na niebie powstałyby rysunki. Ludzie od dawna wyobrażali sobie coś takiego. Zobaczcie, jak to wygląda!
https://www.youtube.com/watch?v=qtyymBB022k
1. Prezentacja cyfry 8, drukowanej i pisanej, omówienie z dziećmi jej cech charakterystycznych.
2. Kreślenie cyfry w powietrzu, wodzenie palcem po śladzie. Pisanie w kaszy, piasku itp,
3. Układanie cyfry 8 z kolorowego drucika kreatywnego, sznurowadła, tasiemki.
4. Wykonywanie ćwiczeń matematycznych w KP4, s. 54–57.
Zabawa „Zgadnij, co rysuję?” – dzieci w parach rysują palcem na plecach kolegi różne wzory.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz